Titre FPA : de quoi parle-t-on exactement ?

Le titre FPA est une certification professionnelle qui valide les compétences d’un formateur d’adultes.

Le titre professionnel de Formateur professionnel d’adultes, ou titre FPA, est une certification de niveau 5 délivrée au nom de l’État par le ministère chargé de l’emploi. Il est enregistré au Répertoire national des certifications professionnelles sous le numéro RNCP37275, jusqu’au 29 avril 2028, et il atteste qu’une personne sait concevoir, animer et évaluer une formation, accompagner les apprenants et inscrire sa pratique dans une démarche de qualité.

Pour un organisme de formation, la question n’est pas de délivrer ce titre : c’est l’État qui le délivre, après le passage devant un jury. La question est de préparer des candidats à ce titre, et éventuellement d’organiser les sessions d’examen, ce qui demande un agrément distinct.

Le titre FPA se compose de quatre certificats de compétences professionnelles, les CCP, qui correspondent chacun à un bloc de compétences du référentiel :

• Concevoir et préparer la formation ;
• Animer une formation et évaluer les acquis des apprenants ;
• Accompagner les apprenants en formation ;
• Inscrire sa pratique professionnelle dans une démarche de qualité et de responsabilité sociale.

Ces blocs structurent tout le reste : votre programme, vos évaluations en cours de formation et la préparation de l’examen. Un parcours de préparation reprend donc chaque bloc comme un module, avec ses objectifs et ses mises en situation.

Le référentiel est publié par le ministère et la fiche RNCP est consultable en ligne. C’est le seul document qui fait foi : un programme qui s’en éloigne ne prépare plus vraiment au titre.

Le titre FPA s’obtient par la formation initiale ou continue, par l’apprentissage, par le contrat de professionnalisation, par la validation des acquis de l’expérience ou en candidature individuelle. Le candidat peut passer le titre complet en une session, ou capitaliser les CCP un par un jusqu’à réunir les quatre.

Cette souplesse compte pour votre offre. Vous pouvez proposer le parcours complet, des modules par bloc pour ceux qui ne visent qu’une partie du titre, ou un accompagnement à la VAE pour les formateurs déjà en poste qui veulent faire reconnaître leur expérience.

Les publics se répartissent souvent en trois profils : des professionnels qui veulent transmettre leur métier, des formateurs en poste sans diplôme de formateur, et des personnes en reconversion qui découvrent le métier.

La session d’examen combine une mise en situation professionnelle, l’étude d’un projet réalisé en amont, un dossier professionnel constitué par le candidat, un entretien avec le jury et les résultats des évaluations passées en cours de formation.

Le jury est composé d’au moins deux membres habilités par les services de l’État, dont au moins un professionnel du métier. Ses membres ne peuvent avoir aucun lien professionnel, pédagogique ou personnel avec le candidat : le formateur qui l’a préparé n’en fait jamais partie.

C’est le jury qui propose la délivrance du titre ou des CCP. L’organisme de formation, lui, prépare et présente ses candidats, sans décider du résultat.

Organiser une session d’examen demande un agrément délivré par la DREETS de votre région. L’agrément est accordé pour un titre professionnel donné, pour une durée donnée et pour un site géographique donné. La demande se dépose sur le formulaire de votre DREETS, avec la description des locaux, des équipements et de l’organisation prévue pour les épreuves.

Préparer au titre et organiser l’examen sont deux activités distinctes. Un organisme peut préparer des candidats au titre FPA sans être agréé, puis les présenter à une session organisée par un centre agréé. Ce choix évite d’avoir à réunir les conditions d’agrément dès la première session.

Une fois agréé, vous organisez les sessions dans le cadre fixé par l’agrément, devant un jury composé de membres habilités.

Votre programme de préparation reprend les quatre blocs, avec pour chacun des objectifs, un contenu, une durée et des modalités d’évaluation. Il prévoit les évaluations en cours de formation, dont les résultats sont transmis au jury, et l’accompagnement du candidat dans la rédaction de son dossier professionnel.

Les intervenants comptent autant que le programme. Un formateur qui prépare au titre FPA doit maîtriser lui-même les compétences visées : conception de séquences, animation, évaluation, accompagnement individuel. Gardez leur CV et leurs qualifications à jour, puisque l’auditeur Qualiopi les demandera.

Beaucoup de parcours prévoient enfin une période en situation de travail, souvent en organisme de formation. C’est là que le candidat anime ses premières séquences devant de vrais apprenants et rassemble les exemples de son dossier professionnel.

Le titre FPA est enregistré au RNCP, ce qui le rend éligible au compte personnel de formation. Il peut aussi être financé par France Travail pour un demandeur d’emploi, par un OPCO dans le cadre d’un contrat de professionnalisation ou d’apprentissage, ou par une Transition Pro pour un projet de reconversion.

Tous ces financements supposent que votre organisme soit certifié Qualiopi. Pour le CPF, la formation doit en plus être référencée sur la plateforme EDOF, avec le bon code de certification.

L’indicateur 7 du référentiel national qualité vous concerne directement : il demande, pour une formation certifiante, l’adéquation du contenu aux exigences de la certification visée. Votre programme doit donc pouvoir être rapproché du référentiel du titre, bloc par bloc.

Pour l’agrément, la DREETS demande d’abord la description de votre organisation : les locaux où se tiendront les épreuves, les équipements, et la personne responsable des sessions.

L’auditeur Qualiopi demande ensuite le lien entre votre programme et le référentiel du titre : quels modules couvrent quels blocs, quelles évaluations préparent quelles épreuves. Il vérifie aussi que votre site affiche les taux d’obtention de la certification, comme l’exige l’indicateur 3.

Il termine par les preuves de suivi : l’analyse du besoin et le positionnement de chaque candidat, ses évaluations en cours de formation, l’accompagnement de son dossier professionnel et ses résultats à l’examen.

Beaucoup d’organismes annoncent dans leur catalogue qu’ils « délivrent » le titre FPA. C’est inexact : le titre est délivré par l’État, sur proposition d’un jury indépendant. L’organisme prépare au titre, et il peut, s’il est agréé, organiser la session d’examen.

La nuance n’est pas qu’une question de vocabulaire. Une formulation qui laisse croire que l’organisme décide du résultat induit le candidat en erreur, et un financeur ou un auditeur peut la relever.

Écrivez donc « formation préparant au titre professionnel de Formateur professionnel d’adultes », avec le numéro RNCP37275, et précisez si vous êtes centre d’examen agréé ou si les épreuves se passent dans un autre centre.

Formateur indépendant. Deux situations se présentent. Si vous voulez obtenir le titre pour vous-même, vous êtes candidat : vous suivez une préparation ou vous passez par la VAE, puis vous vous présentez à une session. Si vous voulez préparer d’autres personnes au titre, vous êtes organisme de formation, avec les mêmes obligations que les autres.

Centre de formation d’apprentis. Le titre FPA est ouvert à l’apprentissage. Un CFA peut donc préparer des apprentis au métier de formateur, en alternance avec une entreprise ou un organisme de formation qui les accueille, avec les indicateurs propres à l’apprentissage en plus.

Accompagnateur VAE. Le titre est accessible par la validation des acquis de l’expérience. L’accompagnement d’un candidat VAE relève d’une autre catégorie d’actions que la formation, avec ses propres indicateurs Qualiopi.

Commencez par télécharger le référentiel du titre et la fiche RNCP37275. Rapprochez chaque bloc de ce que vos intervenants savent déjà faire, et repérez les compétences qui vous manquent. Dans une logique d’élargissement de catalogue, c’est cette analyse qui dit si le titre est à votre portée.

Construisez ensuite votre programme, bloc par bloc, et identifiez le centre agréé où vos candidats passeront l’examen si vous ne demandez pas l’agrément vous-même. Prenez contact avec la DREETS de votre région si vous visez l’agrément, pour connaître le dossier et le calendrier.

Réclamez enfin le référencement de votre formation sur EDOF, une fois la certification Qualiopi acquise. Pour comparer avec d’autres certifications, lisez nos articles Certificat de qualification professionnelle : de quoi parle-t-on exactement ? et DPC : de quoi parle-t-on exactement ?

La difficulté du titre FPA tient rarement au programme : elle tient à l’alignement constant sur le référentiel, et au suivi de chaque candidat jusqu’à l’examen. C’est ce que le logiciel Workbots prend en charge.

À la création de la formation, Workbots récupère la fiche RNCP depuis France compétences, et l’IA génère la fiche pédagogique, le contenu par modules et les évaluations, dont le test de positionnement et l’évaluation finale. Vos objectifs pédagogiques sont mis en regard de l’évaluation finale, ce qui vous aide à montrer à l’auditeur le lien entre votre programme et le titre visé.

Votre formation apparaît ensuite dans le catalogue en ligne, avec un formulaire de préinscription qui intègre l’analyse du besoin. La base intervenants garde le CV et les qualifications de chaque formateur, et chaque candidat retrouve ses documents, ses émargements et ses évaluations dans son espace apprenant.

Pour savoir si votre organisme peut porter une préparation au titre FPA, un échange court permet de le traiter sur un cas réel.