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Indicateur 11, l'évaluation de l'atteinte des objectifs
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- 5 min de lecture
Indicateur 11 Qualiopi : automatiser l'évaluation des objectifs
L'indicateur 11 du référentiel national qualité attend trois pièces : vos outils d'évaluation, vos bilans intermédiaires, et la preuve de délivrance de la certification. Une partie de cette chaîne s'automatise réellement, en supprimant la ressaisie, la collecte et la dispersion des fichiers. Une autre partie ne s'automatise pas et ne doit pas l'être, à commencer par la décision écrite qui suit chaque bilan. Voici où passe exactement la frontière, et ce qu'un auditeur regarde différemment sur un dispositif outillé.
- 6 min de lecture
Indicateur 11, l'évaluation de l'atteinte des objectifs : la marche à suivre, étape par étape
L'indicateur 11 du référentiel national qualité demande que vous évaluiez l'atteinte, par vos apprenants, des objectifs de la prestation. Le guide de lecture cite nommément les preuves attendues : bilans intermédiaires, comptes rendus, taux de réussite, livret de compétences et preuve de délivrance de la certification. Tout écart y est classé en non-conformité majeure, sans gradation possible. Voici la procédure en six étapes, avec les rôles, les moments et les documents produits, déroulée sur un fil conducteur du premier objectif jusqu'à l'archivage.
- 7 min de lecture
Indicateur 11, l'évaluation de l'atteinte des objectifs : quelles preuves fournir à l'auditeur ?
Pour l'indicateur 11 du référentiel qualité, vous devez prouver que vous évaluez l'atteinte des objectifs pédagogiques, en cours et en fin de formation, et que vous délivrez la certification aux apprenants. Les pièces attendues sont les outils d'évaluation des acquis, les bilans intermédiaires, et la preuve de délivrance de la certification. Cet article liste chaque document, sa forme, sa fraîcheur et ce que l'auditeur y vérifie, en distinguant l'obligatoire du recommandé.
- 6 min de lecture
Indicateur 11, l'évaluation de l'atteinte des objectifs : de quoi parle-t-on exactement ?
L'indicateur 11 du référentiel Qualiopi porte sur l'évaluation de l'atteinte des objectifs de la prestation. Il exige de l'organisme de formation qu'il dispose d'outils d'évaluation des acquis en cours et en fin de formation, ainsi que des bilans intermédiaires permettant de mesurer la progression. Il s'applique à toutes les actions concourant au développement des compétences et vise à démontrer que chaque apprenant a bien acquis les compétences visées.
Les autres univers
Le blog couvre 3 univers. Voici ceux que vous n'êtes pas en train de lire.
CFA et apprentissage
1Ouvrir un CFA, gérer les contrats d'apprentissage, déclarer au SIFA, suivre les apprentis en entreprise et financer l'activité.
LMS et e-learning
30Choisir un LMS, importer du SCORM, concevoir des modules, tracer l'assiduité à distance et diffuser un catalogue sous sa marque.
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